Els principis metodològics en què es basa l’acció educativa del Centre Obert són:

Pedagogia Activa i Participativa.
Els nois i noies són protagonistes del seu procés educatiu.

Basada en el procés d’aprenentatge.
Intentem posar a l’abast dels infants, dels adolescents i dels joves capacitats, procediments, conceptes, actituds, valors i normes per tal de ser un aprenentatge significatiu (de significats, amb sentit).

Individualitzada
L’infant és un ésser  dinàmic i canviant. Necessita evolucionar de manera harmònica i això es pot fer gràcies a la personalització de l’educació. L’educador manté una atenció individual amb els infants i els joves.

Aquest treball de seguiment es fa a través del Projecte Educatiu Individualitzat (PEI), amb el previ Protocol d’observació i els comentaris que semblin més destacats dels familiars.

Treball en equip.
El treball en equip, per part dels educadors, dels voluntaris i dels alumnes en pràctiques d’educació social, és indispensable..

L’equip pedagògic és reuneix cada setmana per analitzar la tasca educativa realitzada amb els infants i el funcionament dels grups.

A més, diàriament es revisa la tasca educativa pel Diari de Camp i l’expedient familiar. Cada trimestre es fa avaluació de grup i de Projecte, així com totes aquelles revisions que calguin durant els períodes intermitjos. L’últim trimestre, es confeccionarà una avaluació final, tant de cada franja d’edat com del Centre.

Treball de coordinació externa
Duem a  terme un treball conjunt amb les escoles, les entitats, els equips i les institucions que tenen a veure amb el nen. Per això, es mantindran contactes amb els referents de cada ens durant el curs escolar